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Año: 2025

InnovaTIC Inclusiva

Escrito por José Miguel Ibáñez Calleja en . Publicado en Proyecto Innovación.

Innovación Digital para la Igualdad

Este proyecto surge como una evolución natural del trabajo desarrollado en cursos anteriores en el ámbito de la digitalización y la innovación educativa. Tras la experiencia acumulada con iniciativas anteriores, que combinaban sostenibilidad, tecnología y aprendizaje-servicio, nuestro centro da ahora un paso firme hacia la inclusión digital como eje central de la acción educativa.

Con “InnovaTIC Inclusiva: Innovación Digital para la Igualdad”, mantenemos vivo el espíritu transformador de los proyectos previos, pero lo ampliamos incorporando un enfoque integral en torno al uso de las TIC, la igualdad de género y la accesibilidad universal. El objetivo es que el alumnado de 4º de ESO (Digitalización) y 1º de Bachillerato (Inteligencia Artificial) desarrolle competencias digitales avanzadas aplicadas a soluciones con impacto real en la comunidad.

Haz clic aquí para saber más sobre este proyecto.

NEUROEDUCACIÓN FÍSICA E INTERDISCIPLINARIEDAD

Escrito por José Miguel Ibáñez Calleja en . Publicado en Proyecto Innovación.

PROYECTO DE INNOVACIÓN 2025/26

El objetivo de este proyecto es construir actividades interdisciplinares que promuevan un desarrollo competencial, aplicando los ingredientes neurocognitivos esenciales que mejoran el aprendizaje: la emoción, la curiosidad, la atención, los sentidos, la alegría, la vivencia y el repaso. El objetivo es aplicar los conocimientos sobre cómo funciona el cerebro mediante el uso de metodologías activas y tecnologías de la información y comunicación, en el intento de mejorar y potenciar tanto los procesos de aprendizaje y memoria de los alumnos, como los de enseñanza.

Los participantes de este proyecto son: Mª Luz Cabezas de Artes Plásticas; Paco Solano de Física y Química; profesores de Matemáticas: Vicente Parejo, Mª Teresa Fernández y Rosa Montaño; profesores de Geografía e Historia: Mª Teresa Gómez y Jesús Cordero; Antonio Cortés del CFGS de Mediación Comunicativa, Guillermo Sánchez del CFGS de Animación Sociocultural;  personal de secretaría: Rosa Mª Tejeda, Rosa Mª Labrador, Francisco Antonio Prieto y Manuel Hernández; personal de la cafetería: María Rodríguez y Miguel Nevado; y Almudena Ramírez profesora de Educación Física y coordinadora del proyecto. 

Podrás tener más información sobre el proyecto haciendo clic en este enlace

Sorteo solidario cesta de Navidad 2025

Escrito por José Miguel Ibáñez Calleja en . Publicado en Portada, Religión.

Nos alegra comunicar que el número premiado del sorteo solidario de la cesta  de Navidad organizado por el departamento de religión y celebrado hoy 15 de diciembre en el instituto ha sido el 1180.

Enhorabuena a los afortunados poseedores de la papeleta premiada!!

La cesta se entregará el viernes 19 de diciembre durante la gala de Navidad que se celebrará en el salón de actos de nuestro instituto.

Gracias a todos los que habéis colaborado con esta actividad gracias a la cual se han recaudado más de 2000 euros que se donarán para las voluntarias que van a Ucrania en misión humanitaria y al Almacén Solidario Infantil de Mérida.

Nuevamente GRACIAS y feliz Navidad!!!!

Excursión a Madrid

Escrito por José Miguel Ibáñez Calleja en . Publicado en Portada, Religión.

Los alumnos de 2 eso de religión del IES Santa Eulalia acompañados de sus profesoras Mari Paz , Carmina y Mercedes , han disfrutado de un día fantástico en Madrid el martes 9 de diciembre de 2025. Entre dos días de fiesta hemos aprovechado para hacer una excursión muy interesante y divertida.

Hemos visitado la catedral de la Almudena , la plaza Mayor , la Puerta del Sol , hemos visto el Congreso de los diputados por fuera y hemos acabado nuestro maravilloso paseo en la plaza de Neptuno.

Por la tarde hemos estado en las pistas de nieve de snowzone y lo hemos pasado genial , todo muy bien organizado, los monitores súper agradables y muy pendientes de nosotros!!!!

Madrid está preciosa, con los adornos de Navidad, nos gustaría volver el próximo curso!!!!

Feliz Navidad!!!!

Ingeniería del lenguaje: enseñar a pensar con prompts.

Escrito por José Miguel Ibáñez Calleja en . Publicado en Lengua y Literatura, Proyecto Innovación.

Este proyecto surge como respuesta a esta realidad, ofreciendo una propuesta innovadora que integra el prompt engineering en la asignatura de Lengua y Literatura. El uso de prompts permite que los estudiantes aprendan a formular preguntas e instrucciones claras, lo que impacta directamente en la mejora de la expresión oral y escrita. Además, los prompts actúan como disparadores creativos que estimulan la redacción, el análisis textual y la reflexión crítica.

El objetivo general de este proyecto es integrar el uso crítico del prompt engineering en la asignatura de Lengua y Literatura, extensible a otras materias que participan, Historia e Inglés, en Bachillerato para mejorar la competencia comunicativa, informacional y digital del alumnado.

Participan Jorge Gonzalo profesor de Historia, Miguel Ángel Serradilla profesor lengua extranjera Inglés, Miguel Machado, conserje, Lidia López profesora de Ciclos Formativos y Mónica Rodríguez profesora de Lengua y Literatura.